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我参与的班级活动及感受

是什么活动哦,我大概写了一下,你可以适当修改. 见天参加了班上组织的(活动名称)我的心情一下子变得特别起来,快乐,充实,振奋.像一块干海绵侵入水中,迅速吸进我的心里. 平日里,与同学们朝夕相处,久而久之,淡忘了这份处

做人就要全面,不仅有权利也有义务,一个大学生隶属一个班级,对它有责任,不能只对它索取而没有给与,同时一个班级里面活动多了,荣誉多了对每个班集体成员也很重要.而这样就需要每个人都对它奉献自己的时间和精力.

在这秋风送爽的日子里,我步入了中学的校门.迎接我的是新的环境,新的班级,新的老师和新的同学,一切都是陌生的.当我踏进初一七班的门时,我的心里想到:这到底是一个怎样的班级呢?望着一张张陌生的面孔,我一点儿答案也给不了

通过学习《班级活动设计与组织》这个专题,提高了我对开展班级活动的认识.班级活动是联系学生与班集体、学生与学生之间的桥梁,它能促进班集体的成熟,增强集体的凝聚力,使学生感到集体力量.班级活动能为每个学生创造表现自己、

有人说,图书馆是读者的精神家园,是生命的禅堂,我觉得很有道理.在这里,没有像大城市里的图书馆那样宏伟大气,但同样静逸而沉稳,同样不缺少前来看书的人,学习的人.在这里与其他图书馆一样没有喧闹的声音,只有轻轻的翻书声,

多读书是很有必要的只有学习才能进步、、书籍是人类进步的阶梯

生命在于运动,教育在于活动.一切生动的、充满生命活力的教育都与活动有关,课堂教学中需要师生之间、生生之间双向或多向的思维活动,特别是学生的回答、朗读、提问、讨论、辩论、对话、课本剧表演等等,这些充满生命活力的课堂学

班级是学生成长的乐园,班级活动是丰富多彩的.如何在班级活动中充分发挥学生的主体作用,让学生成为班级活动中的主人,让班级活动的教育作用不再有名无实,以下谈谈我的几点体会:一、营造和谐的班级氛围.班级是进行教育教学的单

艺术节开幕式今天,我怀着激动的心情,走进校园,展现在我眼前的景象令我大吃一惊:树上着许多红红的小灯笼,墙上挂着许多的卡通人物…….,不仅学校变了,可同学们也变了:同学们戴着鲜艳的红领巾,戴着校徽,穿着新式款样的校服,

2008--2009学年度***系班级活动总结 时光飞快地过去了,本学期的工作也已经圆满结束了.本学期以来,我们班委会团总支一班人恪尽职守严格要求自己,勤奋工作,力争在思想上、工作上,活动中树立起榜样的作用.班级组织的每一项活动

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